Pengaruh Kegiatan Bermain terhadap Kemampuan Komunikasi Verbal Anak Usia 4-5 Tahun

Abstract

Kemampuan komunikasi verbal merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini yang berperan dalam interaksi sosial dan kesiapan belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi verbal anak usia 4–5 tahun, yang ditunjukkan melalui keterbatasan dalam mengungkapkan ide, penggunaan kosakata yang minim, serta kurangnya keberanian berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan bermain terhadap kemampuan komunikasi verbal anak usia 4–5 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen sederhana berupa pretest dan posttest. Subjek penelitian adalah anak usia 4–5 tahun pada satuan pendidikan anak usia dini. Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan bermain meningkatkan kemampuan komunikasi verbal anak secara signifikan. Anak menjadi lebih aktif berbicara, mampu menyusun kalimat sederhana, serta lebih percaya diri dalam berkomunikasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan bermain efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi verbal anak usia dini dan dapat diterapkan sebagai strategi pembelajaran di pendidikan anak usia dini.